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성경디베이트학습 인도자용

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유대인 교육의 힘은 하브루타에 있다고 해도 과언이 아니다. 하브루타는 동반자 또는 친구를 의미하는 ‘하베르’에서 파생된 말로, 학습 혹은 짝을 지어 공부하는 학습법 등의 의미로 사용된다. 유대인 교육 철학의 전문가인 엘리 홀저와 오릿 켄트는 십여 년간 유대인 교육의 핵심인 하브루타 학습에 대해 연구하고, 가르치면서 하브루타 학습법을 개발했다. 이들이 제시하고 있는 하브루타 학습법은 2단계로 구분할 수 있다. 1단계에서는 해석 활동을 통해 하브루타 파트너들이 협력하여 본문의 의미를 해석하고, 2단계에서는 본문에 제시된 아이디어를 중심으로 파트너와 대화를 나눈다. 이들이 제시하고 있는 이러한 하브루타 학습 모델은 구체적인 실제 사례와 방법들을 담고 있어 누구든지 하브루타 학습법을 배울 수 있다는 장점이 있다...
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유대인 교육의 힘은 하브루타에 있다고 해도 과언이 아니다. 하브루타는 동반자 또는 친구를 의미하는 ‘하베르’에서 파생된 말로, 학습 혹은 짝을 지어 공부하는 학습법 등의 의미로 사용된다. 유대인 교육 철학의 전문가인 엘리 홀저와 오릿 켄트는 십여 년간 유대인 교육의 핵심인 하브루타 학습에 대해 연구하고, 가르치면서 하브루타 학습법을 개발했다. 이들이 제시하고 있는 하브루타 학습법은 2단계로 구분할 수 있다. 1단계에서는 해석 활동을 통해 하브루타 파트너들이 협력하여 본문의 의미를 해석하고, 2단계에서는 본문에 제시된 아이디어를 중심으로 파트너와 대화를 나눈다. 이들이 제시하고 있는 이러한 하브루타 학습 모델은 구체적인 실제 사례와 방법들을 담고 있어 누구든지 하브루타 학습법을 배울 수 있다는 장점이 있다. 이들은 하브루타 학습법을 통해 토라를 읽고, 해석하고, 서로의 의견을 경청하고 나누는 상호작용 속에서 학습자들의 삶의 영역에 긍정적인 영향을 미치는 것을 직접 경험했다. 이러한 경험을 바탕으로 토라를 공부하는 의미를 발견할 수 있도록 디자인 된 커리큘럼을 제공하고 있다. 그리고 이들은 하브루타 학습법에서 학습자의 책임은 ‘본문이 말하도록 하는 것’임을 분명히 하고 있다. 즉, 본문이 전하고자 하는 내용을 이해하고, 이해한 의미에 대해 반응하는 것이라고 했다. 그렇다면 성경 본문을 연구하고, 배우고, 가르치는 데 있어서 이들이 제시한 하브루타 학습법은 탁월한 학습모델이라 할 수 있다. 즉, 하브루타 학습법은 기독교 교육적 측면에서 충분히 적용 가능한 학습모델이다. 그래서 정통 하브루타 교육 전문가가 제시한 하브루타 학습법을 성경디베이트 학습법으로 소개하고자 한다. 그리고 이 교재는 엘리 홀저와 오릿 켄트가 쓴 『하브루타란 무엇인가』라는 책을 토대로 만든 교재임을 밝힌다.
백석대 신학대학원 (M.div.)
백석대 상담대학원 청소년상담학(M.A.)
백석대 기독교전문대학원 실천신학(Th.D.)
제자국제크리스천학교 교육연구소장
신앙명가연구원 원장
지투지패밀리협회 이사장
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